5月14日至15日，由广州美术学院、广东省高等教育学会美术与设计教育专业委员会、广东省高等教育学会书法教育专业委员会、粤港澳大湾区美术与设计教育发展联盟联合主办，广州美术学院研究生院协办，广州美术学院美术教育学院、广州美术学院书法美育名师工作室、广州美术学院美育与艺术教育研究所承办的“广东省第三届书法教育研究生论坛暨第四届‘郭绍纲杯’美术教育研究生论坛”在广州美术学院昌岗校区圆满举行。本届论坛汇聚了来自故宫博物院、北京师范大学、华南师范大学、四川美术学院、河北师范大学、韩国京畿大学等国内外知名高校及研究机构的专家学者，以及来自全国55所高等院校及中小学单位的研究生、教师代表。广州美术学院副院长李勇教授出席开幕式并致辞，美术教育学院院长吴慧平教授担任论坛召集人，党总支书记兼副院长何红娇主持开幕式，副院长赖荣幸主持闭幕式。
论坛期间，七位特邀嘉宾带来了精彩纷呈的主旨演讲：华南师范大学书法研究院院长陈志平教授以《从“书画同体”到“书画用笔同”——兼及书法的“内铄外焕”功能》为题，深入阐释书法的内在修养与外在呈现之辩证关系；四川美术学院谭晖教授围绕《艺术疗愈中的身体感知与情感共振》，探讨艺术疗愈的前沿理论与实践路径；韩国京畿大学李宰雨教授从书法融合学视角，分享《书法教育活动的疗愈可能性：老年心理安定与脑科学研究的拓展》；河北师范大学寇学臣教授聚焦《高等学校书法教育研究生培养现状及对策》，为书法教育类硕士培养提出了针对性的优化方向与可行建议；广州美术学院美术教育学院社会美育教研中心主任吕晓珊副教授以《以构建创作共同体为方法的社会美育创新实践》，呈现社会美育的在地探索。故宫博物院余辉研究馆员以《一个课题与多个视角——以解析古画为例》，展示了“考据图像”的跨学科研究方法论；北京师范大学甄巍教授从基础教育实践出发，带来《关于基础教育阶段美术学习的几点思考》，厘清了美术学习的核心问题。
14日下午，入围论文在三个分论坛同步展开宣讲与交流。分论坛一“数智共生与教学革新：AI时代美术书法教育的路径探索”由广州美术学院美术教育学院副教授、硕士生导师李琳担任学术主持，广州美术学院美术教育学院教授、硕士生导师张繁文，华南师范大学副教授、硕士生导师刘羽珊，广州大学美术与设计学院院长、教授刘菲菲担任学术评议，论坛聚焦人工智能、数字技术赋能美术书法教育的创新路径，探讨AIGC技术介入下的教学伦理边界与范式转型。分论坛二“跨界融通与素养重塑：美术书法教育的跨学科实践”由广州美术学院美术教育学院副教授王碧凤担任学术主持，肇庆学院书法文化研究所所长、副教授熊沛军，岭南师范学院美术与设计学院院长、教授乔志强，广东第二师范学院美术学院院长、教授钟香炜担任学术评议，论坛探索书法与音乐、生态美育、非遗传承、学科融合等跨学科实践，拓展美术书法教育的边界与可能。分论坛三“社会现场与心灵观照：书法美术的公共教育与艺术疗愈”由广州美术学院美术教育学院副教授、硕士生导师孙文云担任学术主持，暨南大学艺术学院院长、教授朱圭铭，广州美术学院中国画学院书法篆刻工作室主任、副教授洪权，广东财经大学艺术与设计学院院长、教授王少斌担任学术评议，论坛回应社会现实需求，关注美术馆公共教育、乡村美育、艺术疗愈、社会情感学习等议题，彰显美术书法教育的人文关怀。
经前期初评和现场评审，共评选出获奖论文38篇，其中一等奖3篇，二等奖9篇，三等奖26篇。15日上午的闭幕式上，论坛对获奖作者进行了表彰。
以“郭绍纲杯”命名本届论坛，既是对广州美术学院原院长、美术师范系首任主任郭绍纲先生教育精神的情怀传承，也是对新时代研究生教育高质量发展的殷切期许。郭绍纲先生毕生致力于美术与书法教育事业，其“美育与美术教育是推动社会进步的重要力量”的前瞻理念，至今仍深刻影响着广美的办学方向与实践路径。广州美术学院美术教育学院将继续秉持“一专多能”的师范教育传统，深耕社会美育、乡村美育、非遗传承等领域，与全国美术书法教育界同仁携手并进，赋能新时代美术与书法教育协同发展的核心议题，为培养德艺双馨的美术与书法教育人才、推动中华美育精神的当代传承贡献力量。
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